才的作用更大，社会的整体进步主要是靠全民推动的。…

　　不过，塗山天昊的横空出世，打了反对派的脸，引起了他们的反思，不少人也放下了偏见。

　　这二十多年来，不仅塗山天昊本人在各个领域做出了巨大的贡献，连他带领培养的团队，每个人在不同领域都各有建树。

　　在没有超级天才出现的一千多年，帝国发展迟滞，文明一直不能晋升，被一个野蛮弱智的獓獜族逼得反复面临灭族危机。

　　仔细分析一下，前面三千年文明不断晋升，实际上也是各个超级天才推出了各种新事物的相关基础后，全民在这个基础上参与研究和提升，才一步步将文明不断晋级的，算起来，天才的作用确实更关键。

　　有一次官方媒体采访塗山天昊时，问他对九州民众把他评为“千年来最卓越的天才”有什么感想。

　　塗山天昊回答：天才等于百分之一的灵感加百分之九十九的汗水，但有时百分之一的灵感比百分之九十九的汗水更重要。

　　用在整个人族文明上，何尝不是如此？看起来亿万民众是推动社会进步的主流，但提升文明进步的关键事物，都是天才率先推出的。

　　这些年，“天才培养制度”得到帝国加大力度的推行，“天才”的范围也不局限于二甲级以上的先天天赋，而是放宽到了三乙级。……

　　本章未完，请点击下一页继续阅读！这些年，“天才培养制度”得到帝国加大力度的推行，“天才”的范围也不局限于二甲级以上的先天天赋，而是放宽到了三乙级。

　　各郡县都设立了“天才特培班”，享有比普通资质的学生更优质的教培待遇。

　　当然，为了避免培养出“高分低能”、“迂腐偏激”的残缺天才，帝国基本上照搬了塗山天昊在安江镇“特培班”实施的各种“寓教于乐”、“综合实践”、“军训拓展”、“情感互动”等多元化教培方案。

　　二十多年来，负责塗山天昊第一阶段特培的志愿团成员，成了帝国推行新式教育的主力。

　　刘崇墉、解华缙更是借新式教育方面的感悟，于十年前相继晋升普基圣者，并升任帝国教育部副部长。一人分管“天才特培教育”，一人分管“全民新式教育”。

　　其他十六名志愿团的老师也都先后晋升到九品巅峰，在各大州全力推行新式教育，也取得了不错的成果。此次大概率能借文明晋级之机，全部晋升普圣。

　　这十八人作为塗山天昊的启蒙老师，随着塗山天昊的声望越来越如日中天，他们的名声也跟着水涨船高。

　　新式教育的推广，也让民众感受到了他们的教学能力和师德，与以前那些在任务平台接教学任务的老师有本质的区别，不知什么时候开始，他们被民众冠以“十八学士”的尊称。

　　塗山天昊有次在指导刘丽

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