区别呢？不外是将天下搅得更乱。
“可是现在，我的想法变了。我倒希望我是。
“我希望他们，真的是救世主。
“珍卿，你说，救世主是不是已经降临了？”
珍卿神情一怔，蓦然想起那句歌词：从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝。
其实她自己的经历，还有此间进步人士，都是赞同要自救自助。
珍卿莫名看苏见贤：“苏大姐，这些话，你为什么跟我讲？”
苏大姐洗着那些碗盏，有的已经破了缺口，她告诉珍卿说：
“我之所以学师范，是抱着强烈愿望，希望传授给一个儿童，以知识、技能、品德、思想，他会变成对个人、家庭、国家有益之人。
“儿童少年变强，家庭才能变强，国家才能变强。
“可我发现我错了，我看到他们家破人亡，是病态的社会，为他们敲响丧钟，我业余的一切努力，也许都没有意义。我有一种强烈的恐惧。
“珍卿，你说教育真能救国吗？”
“一个底层的人，无论怎么挣扎，希望都是渺茫的，他愿意跟压迫他的阶级，决一死战吗？这是有可能的吗？”
珍卿笃定地跟她说：
“苏大姐，你不必如此自疑，如果教育没有意义，那你我此时此刻，就该在绣楼绣嫁妆，等着一个未曾谋面的丈夫来娶，过着一眼看到头的生活。
“我相信底层人，只要受到引导和教育，她们也能渐渐抓住希望，你看很多工厂的工人，有了一份踏实的工作，他们不会轻易沦为乞丐和罪犯。
“你一只手不能救下所有人，可你自己尽一分力，别人就多一分希望……”
作者有话要说：这一段时间作自己不规律，身体状态比较不好，尤其是失眠很困扰人。
对不起大家，我觉得身体需要歇一歇，而且大脑也要清一下缓存。
我看这个月能不能苟过去，不能苟不强求了，整个状态奇差，要码字的时候简直想吐一吐
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